Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание

Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание

^ Способствование удачной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание Ишимбаева О.В. Микалина С.В. Шахмина Н.Л.
^ ГКОУ Свердловской области для детей-сирот и малышей, оставшихся без попечения Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание родителей «Полевской детский дом».


Мы живойём в сложное, но увлекательное, только ответственное время, когда на 1-ый план гос политики выходит забота о сохранении и преумножении людского капитала. Обеспечение доступности и свойства Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание образования на всех его шагах сейчас является совместной задачей органов гос и городской власти, управления образованием всех уровней, педагогического общества, публичных структур.

Перед детским домом стоят определенные цели в освоении новых образовательных Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание эталонов, и в работе с детками, и в совершенствовании инфраструктуры, и в укреплении здоровья воспитанников. Создаются условия для инноваторского развития педагогических работников, усилению взаимодействия воспитателей, преподавателей школы, общественности, с городским социумом и, в значимой мере Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание, для увеличения общественного престижа учительской профессии.

Неувязка детей-сирот в Рф стоит довольно остро. Принятие ряда законов, как на федеральном, так и на региональном уровне должно провоцировать усыновление детей-сирот. Но Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание, действительность такая, что не каждому сироте выпадает шанс уйти из детского дома в замещающую семью. Обстоятельств для этого огромное количество, к примеру: возраст малыша не соответствует запросам приемных родителей; наличие Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание у воспитанников братьев либо сестер отпугивает неких кандидатов, решающих взять только 1-го малыша; настораживают имеющиеся приобретенные и обретенные заболевания у воспитанника; стращает педагогическая запущенность; не устраивают и посещения малышей родственниками по крови, которые Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание не прекращают «дарить» надежды. У таких малышей судьба едина: жить и расти в детском доме.

Это только короткое описание множества заморочек, возникающих в жизни воспитанника муниципального казённого учреждения.

Образовательно-воспитательный процесс в детском доме Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание, сначала, ориентирован на воспитание ребёнка в духе любви к Родине и почтения к культурно-историческому наследству собственного народа и собственной страны, на развитие его творческих возможностей и формирование основ Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание его социально ответственного поведения в обществе.

Для организации и настоящего функционирования такового образовательного процесса требуются согласованные усилия многих соц субъектов: образовательного учреждения, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта, обычных религиозных организаций и публичных Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание объединений, включая детско-юношеские движения и организации.

Образовательная среда детского дома насыщена и многообразна. Сотворена сеть кружков, студий, секций, которые позволяют развивать творческие возможности воспитанников, сформировывать художественный вкус и рвение к Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание красе во всех проявлениях жизни. Творческая работа воспитанников и преподавателей проявляется в участии в конкурсах всероссийского, городского и областного уровня, в организации трудовых и веселительных мероприятий в детском доме. В процессе творческой самореализации Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание идёт успешное усвоение общечеловеческих ценностей, формируется положительное отношение к труду, обществу, Отечеству. Каждый преподаватель помнит о том, что рядом с ним живойёт небольшой человек со сложной актуальной ситуацией, ранимой душой, ждущий Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание поддержки взрослого. Весь коллектив в целом и каждый в отдельности делает всё вероятное, чтоб малыши ощущали себя как дома, росли бодрствующими и неунывающими, уверенными и успешными.

Духовно-нравственное развитие и воспитание детей-сирот Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание, содержание их деятельности должны открывать перед ними их вероятное будущее. В критериях изоляции мира юношества и виртуальной зрелости малышей их собственное будущее преобразуется в реальную делему: они его недостаточно понимают, так как Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание не много действуют, часто «застревают» в пространстве собственных переживаний, компьютерных игр, телевидения, промышленности развлечений, проживают чужую жизнь, умаляя при всем этом свою свою. Принципиальным условием духовно-нравственного развития и настоящего общественного созревания является соблюдение Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание равновесия меж самоценностью юношества и своевременной социализацией.

Признавая социализацию в качестве одной из задач образования и воспитания детей-сирот и малышей, оставшихся без попечения родителей, принципиально впору сориентировать малышей в Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание современной социокультурной среде, в духовном и культурном наследстве, т.е. сделать акцент на духовно-нравственное воспитание. Так же уменьшить воздействие негативных причин, связанных с завышенной наркотизацией и криминагенностью подростковых групп.

Для решения данной задачки Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание был заключен контракт детского дома со школой искусств, который носит длительный нрав, т.к. обе стороны понимают огромную значимость социальной адаптации, образованности и воспитанности подрастающего поколения.

Вместе с преподавателями школы Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание искусств был сотворен проект «Оберег», который удачно работает. Этот проект ориентирован на развитие, внутреннего, духовного мира ребёнка, развитие системы духовно-нравственных ценностей через приобщение к основам мировой музыкальной и художественной культуры Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание, развитие их музыкально-эстетического вкуса, формирование исполнительских умений и способностей для поступления в средние и высшие учебные заведения.

Показателем эффективности данного проекта является:

1. Роль деток в конкурсах и фестивалях различного уровня:

- Роль в благотворительной программке Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание «Тысяча городов России» (Санкт-Петербург – Москва – Лондон). Ширяева Ксюша – участник Фонда «Мир искусства» и Musik of Life в составе Глобального Детского Хора ЮНЕСКО. В данное время девченка удачно проходит обучение Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание в музыкальном училище на певческом отделении.

- Свидетельство об участии в I Всероссийской Академии мастерства (Интернациональный Демидовский Фонд);

- Кайгородов Андрей награжден Президентским грантом за I место и дипломом лауреата премии по поддержке Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание профессиональной молодёжи. В этом году удачно окончил обучение в музыкальном училище им. П.И.Чайковского по классу балалайки, сейчас проходит срочную службу в армии.

- Роль в профильном классе в рамках Всероссийской Академии мастерства Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание (г. Пушкинские горы, Псковской области), подпрограмма «Дети и семья» федеральной мотивированной программки «Дети России» на 2007-2010г.г.;

- 7 дипломов и 3 грамоты за роль и творческие успехи малышей в фестивалях и конкурсах Всероссийского уровня Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание;

- 14 дипломов и 8 грамот – в фестивалях и конкурсах областного уровня и огромное количество наград за роль в городских мероприятиях.

2. В прошедшем году 8 наших воспитанников закончили музыкальную школу.

3. Наши малыши поступают не только Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание лишь в ПТУ, да и в мед и педагогические колледжи.

4. Проведение совместных праздничков и мероприятий с Домом ветеранов (связь поколений).

Соприкосновение с народным искусством и традициями, роль в народных праздничках духовно обогащают ребёнка, воспитывают Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание гордость за собственный люд, поддерживают энтузиазм к его истории и культуре. Глубочайший, духовный, творческий патриотизм нужно прививать с ранешнего юношества. Конкретно с этой целью воспитателями детского дома была разработана программка «Изба» (и Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание группа оформлена в этой теме) для малышей дошкольного и младшего школьного возраста.

Конкретно благодаря избранным ценностям в воспитании малышей, в протяжении 15лет в детском доме нет воспитанников, которые составляли бы Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание «группу риска», ведь малыши находят занятие по интересам, многие посещают школу искусств, что обеспечивает их занятость во внеурочное время, содействует их саморазвитию и раскрытию творческих возможностей.

^ Сенсорная комната как одно из критерий Способствование успешной социализации и социальной адаптации воспитанников детского дома через духовно-нравственное воспитание психического и общественного становления личности ребёнка с особенным статусом.

sposobi-zarazheniya-programm.html
sposobi-zashiti-i-borbi.html
sposobi-zashiti-ot-korrozii.html